《认识三角形》小班教案

1、通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了三角形有三个角、三条边三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。小班认识三角形教学反思【二】 今天教学《认识三角形》，昨天我布置学生进行了课前准备。

2、活动准备：彩色的圆形、三角形、正方形若干 画有图形轮廓的衣服、皇冠、手套 走秀音乐 装垃圾的小碟子5个 活动过程：初步感知、认识新的图形。

3、幼儿园小班《认识图形》教案（精选篇2） 活动要求： 通过活动让幼儿更好的掌握图形 培养幼儿观察的能力 活动重点： 激发幼儿对图形的兴趣。

小学数学《三角形的分类》教学反思

1、教学目标的反思 《全等三角形的判定》这一课，要求学生会通过观察几何图形识别两个三角形全等，并能通过正确的分类动手探索出两个三角形全等的条件。

2、人教版一年级数学下《认识图形》教学反思（一）在上课时我在课前的谈话中，设计了情境，提高了学生的学习积极性。导入部分，我通过让学生认识、观察生活中经常见到的物体动手操作等经常见到的物体根据不同的形状进行了分类。

3、你拼的这个图形用了几个长方形、几个正方形、几个三角形、几个圆？ 生动手拼，拼后展示。

4、师：请大家画一个三角形，一条边长是1cm，另一条边长是2cm；画另一个三角形，一条边长是2cm，另一条边长是4cm。