《机械摆钟》教学反思

1、观察摆钟 本部分先请学生猜想摆钟是怎么来计量时间的，然后用秒表测量摆钟每分钟摆动几次，引导学生发现摆钟摆动的等时性。不足之处： 由于没有实物摆钟，课堂教学有些空洞。

2、复习前几节课学习的几种古老的计时方法，如：太阳钟、水钟等。同时指出还有很多类似的计时方法，如：一柱香、一个沙漏等等。师：虽然计时方法很多，但人们总希望有更精确的时钟，摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

3、教学目的要求：五年级《科学》下学期教学内容，是由“沉和浮”“热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。

小学一年级语文教学设计:太阳钟

1、了解制作太阳钟的方法，知道丁丁就是因为爱动脑爱动手才做成了太阳钟。 试着动手制作一个太阳钟。 能给大家介绍自己做的太阳钟。 教学重点、难点： 了解丁丁靠动脑动手才制作出了太阳钟，激发学生做太阳钟的愿望，并动手试着制作。

2、谈话引入。“小朋友们，你们想想看太阳是怎样出来的吗？好，老师带你们一起去看看太阳是怎样出来的。［说明：用语言吸引孩子的注意，激发求知欲。

3、请学生谈谈太阳是从哪个方向升起来，又从哪里落下去。 让学生说出自己前后左右的同学。 小学一年级上册语文教案 《小小的船》 教学目标： 了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。